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第九十四章 从电报到电话（第6页）

要求未来发常规电报的时候，只能使用这个字表上的汉字，提高总体的电报收发效率。

然后在这个基础上扩展字表，同时保留含义重复的常用字，制定一份八千个汉字的标准字表，作为军队和朝廷使用的字表。

最后用完整的四位十六进制数，总共65536个编码，制作能够容纳绝大多数汉字的总表。

这个按照标准筛选合适汉字的工作，不需要现场的工匠和学生们去做。

朱简烜写了一份命令，让卫兵送去给随行的礼部官员，让他们完成者三个级别的汉字码表。

这些人是专业人员，对他们而言是手到擒来的分内之事。

朱简烜不需要告诉他们是用在电报上的，只需要给出筛选标准就能干活了。

等他们完成了基本的筛选工作，再让工匠们按照电报收发的原理，稍微修缮整理就能用了。

等到几十上百年以后，等到电子计算机问世的时候，这三个字表也会成为理所当然的计算机用字表。

因为早期计算机的存储空间和运算空间非常有限，不可能一股脑儿把需要的汉字都塞进去。

肯定也要和现在控制电报用字范围一样，一步一步的增加计算机字表的范围。

朱简烜把工作吩咐下去之后，继续带着工匠和弟子们检查和验收新发明的简易电报机。

现在这种课堂作业形式的验收，只要求他们实现基本功能就行了。

等到了美洲的时候，朱简烜要去处理美国的事务，会让工匠们在地面上设计制作实用化的成品。

基本电报机的验证完成后，朱简烜就开始新一轮的课程——声波。

首先告诉工匠和学生们声波的本质，然后直接引导他们思考将声波和电流变化互相转换。

这节课之后的课堂作业，也变成了简易有线电话机，或者说是制作拾音器和扬声器。

朱简烜直接给出了基本设计思路，在两个铜片中间夹上碳粒制作拾音器，将声波转化为变化的电流。

再用电磁感应原理制作扬声器，将电磁环连接在可震动的盆膜上，背后再放一个磁铁。