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重回高考那一年 第110节（第2页）

但他写作文的时候还真想不出这种表达，所以最后经常就差那么100、50个字憋不出来。

……

纪时说是要看数学，可他还是坚持啃了几篇作文，心无旁骛地把一篇作文的开头、结尾、中间填充的部分分析了出来，能入选佳作的范文重点要么在深度，要么在情感，他们学校唯一的一篇高考满分作文侧重点就在深度，纪时拼深度肯定拼不过别人，所以他争取让自己在情感表达上和阅卷老师产生共鸣。

深度未必人人有，过深的文章甚至有让阅卷老师看不懂的风险，但情感表达不一样，人人都有，只要产生共鸣，就算是阅卷老师也可能在某一瞬忘记理性。

但那同样是个大工程。

不需要去补物理化学的日子，纪时都在11班的教室自习，主要看语数外这三科，英语的单词和语法纪时刷了无数遍，但不得不说，知识是永无止尽的，就算他的英语在z中排名一向靠前，可纪时还是会遇到新的知识点。

相比复习物理化学的时间，纪时留给语数外的时间还是偏少的。

姚蒙又转过来给了他两根香蕉。

如果是纪时出门补课的日子，他和周伟乐曾泰然几人一般一起出校门，可如果纪时在学校里上晚自习，那他和姚蒙平时讨论题目就更多些。

两人是11班的前两名，除了彼此之间讨论之外，他们班也有不少人来找他们问题目，还有外班的人悄悄钻进他们教室一起讨论。

“作文看完了？”姚蒙一边说着一边丢给纪时一张纸，“问完了就帮我看看这道题。”

纪时接过纸，抬起头：“你要看作文吗？我把我作文书借你。”

“等快放学的时候再说吧。”姚蒙幽幽叹了口气，“好好的晚自习，看什么作文啊！”

纪时：“……”

他一直觉得姚蒙挺热爱语文来着，看来大家都一样。

……

纪时跑了趟厕所，洗了把脸，才回教室安安稳稳坐下来。

姚蒙找的题一般都很有难度，纪时每次都要花很长时间去解决，所以他解题之前也有自己的仪式感，让自己在最佳状态下去对付一道难题。

他看了眼手表，又瞥了眼题目，这道题估计要解到下晚自习了。