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第五十一章．魔法原理（第3页）

由于所属学部不同，雅克和贝拉也都分别寄宿在他们所属学部的宿舍里，各自开展着校园生活了。

雅克认为，这样对贝拉的成长也许是比较好的。让他试着跟其他（比较正常的）人们相处，可能会令他变得比较正常，不会开口闭口说要当甚么人类主宰吧。毕竟雅克也不能够永远当这头疯马的韁绳啊。

如是者，新学期开始了一段时间。

对雅克来说，每天上课下课的校园生活，并没有想像中的有趣。

首先是那个老问题，就是年龄上的差异。

以他两世为人加起来的年龄，可能要比某些老师还要来得大一点，他是无论怎么的装白痴，也无法跟一伙十岁左右的孩子们打成一片的。

这跟他一直以来的生活方式都不同。在玛莎拉当少爷时，他的身份本就高人一等，跟他相处的尽是些软绵绵香喷喷，又贴服听话的姐姐们，平日就是躺在温柔乡中听着她们聊些女人的八卦，偶尔装纯情地调戏一下她们，心里就很满足了。

这些年来跟他聊天最多的对象，就是那不知活了几岁的甘度夫。开始了冒险生涯后，身边的都是些梅斯特啊，保禄之流，都不是甚么善类，甚至连他们是不是人类都有所怀疑。

习惯了跟各种人精周旋后，反而觉得跟一般人相处不够味道了。

每当雅克以旁观者的目光，看着同班同学们在互相追逐嬉戏时，他心里总是有种诗意般的感叹。

“啊，年轻真好，好像有无限的时间可以浪费似的，真羡慕啊……”

他完全忘了自己跟他们其实是同样年纪的。

连在上课时也一样，他的右手掌心永远浮着一个小小的水球。过去两个月来，他几乎从未停止过这项训练。

这小水球不时会出现轻微的震颤，有时候会似有若无地弄扁或拉长了一点，不过效果可是一点都不明显。

要随心所欲地把水球术变化成水螺旋术，这比想像中还要困难得多。雅克就只成功过两次，两次都是因为里奇蒙主动攻击，他在被逼反击时才不自觉地使出来的。

反而在没有压力的时候，就怎样也无法施展出来。

对雅克来说，他所面对的问题，并不是“如何让水球术变成水螺旋术”，而是罗德跟他说过的一句话。

“为甚么水球术的等级提升了后，一定要变成水螺旋术呢？”彷似漫不经心的一句话，但罗德说着时双眼却是无比锐利，充满了挑衅性。

这是一个近乎荒谬的问题。水系第一阶攻击魔法是水球术，第二阶则是水螺旋术，这不是最基本的魔法常识吗？

他觉得罗德所说的话并不是荒谬的，但却未能领悟这话中所指。不过这个问题对他来说是太抽象也太遥远了，目前他只想要这把眼前的水球术，变成一个水螺旋而已。

有时候他太专注于练习，甚至忘记了时间，当他偶从高度专注的状态中回来时，会发现他的同学们会对他投以奇怪的目光。