凉水书库

第234章（第3页）

上小学后的很长一段时间, 姜聿白都不能适应集体生活。

打小缺少父爱，常年不与外界接触，唯一的朋友只有陆锦延, 而陆锦延与他的相处又和平常人不一样，导致他缺乏和其他小朋友正常交流的能力。

再加上他没有上过幼儿园, 认识的字都是陆锦延零零散散教给他的, 他也没有认真去学，所以一时很难跟上老师的上课进度。

不过，因为有陆锦延, 一切问题都不能算是大问题。

上学第一天，陆锦延牵着他走进教室, 在其他同学奇怪的眼神中找到两个空位坐下。

后来老师重新排列座位时, 他坚持要和姜聿白做同桌。

这一坐, 就是一整个小学时光。

毫无疑问, 陆锦延无论走到哪里都超群拔类。

他拥有优越的家世，出色的外形，又有着超高的智商和远超同龄人的成熟，是老师眼里的好学生, 是家长口中别人家的孩子，也是同学们打心底里羡慕和佩服的学神。

因此，尽管姜聿白性格不合群，但他的同桌是陆锦延, 所以也没人敢排挤或者欺负他。

小学毕业后, 两人一起升到同一所初中。

在陆锦延的刻意保护下，这几年姜聿白没有做出过改变, 平常在班上是一个近乎透明的人, 私底下只有他们两人时, 才像变了个人似的，求抱撒娇信手拈来，黏黏糊糊得不像话。

后来，陆锦延学了一个词叫“雏鸟情节”。

他心知姜聿白就是对自己产生了雏鸟情节，也明白自己应该帮小白兔融入正常的社交环境，但心里总有这样那样的借口，就这么一再搁置下去。

初二时，姜聿白开始接触正规的绘画课程。

这些年姜铭越的事业越做越好，回家的次数也越来越少，虽然对儿子漠不关心，但钱倒是没少给。